Master online "Progettazione di interventi formativi in e-learning"

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02/set/2005 08.12.42 Elform e-learning formazione Contatta l'autore

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Master online "Progettazione di interventi formativi in e-learning"


Un'opportunità di formazione on line per coloro che vogliono diventare progettisti di corsi e-learning.

Il Master on-line "Progettazione di interventi formativi in e-learning -
Implementare e gestire la didattica on line compatibilmente alle dinamiche sociali e psicologiche delle comunità virtuali"

è realizzato con il patrocinio della Società Italiana di Medicina Psicosomatica (S.I.M.P.),

dell'Associazione Psicoterapeuti della SIMP (A.P.-SIMP),
dell'Università Popolare per la formazione a distanza (Unifad),
dell'Associazione noprofit per lo sviluppo delle nuove tecnologie "Spazio Giovani",



Il Direttore scientifico è il dott. Nicolò A. Piave.
Amministratore delegato di Elform e-learning formazione.
Relatore accreditato presso la prima Conferenza Internazionale "Technologies and Methods for Learning" - Istituto per le Tecnologie Didattiche del CNR.
Autore di pubblicazioni sulla Rivista Italiana di E-learning e Knowledge Management.
Esperto di management e progettazione di interventi formativi in ambienti virtuali.
Membro Sie-L (Società Italiana di e-learning)
Relatore accreditato alla Virtual Multi Conference on Computer Science and Information Systems 2005
Presidente Università Popolare per la formazione a distanza Unifad

E-mail: direzione@elform.it


Costo del Master

Il costo del master è di € 500 + IVA (20%). Per gli studenti (i quali dovranno allegare fotocopia del libretto universitario od autocertificazione di iscrizione) il costo del master è di € 250 + IVA (20%).



Obiettivi

il Master si propone di fornire ai partecipanti le competenze utili per la progettazione di interventi formativi finalizzati all'apprendimento. Verranno esaminati in particolare gli aspetti socio-psico-pedagogici inerenti l'apprendimento collaborativo della classe virtuale e gli aspetti economico-finanziari connessi all'implementazione della tecnologia e-learning come strumento di formazione.


Destinatari

il Master si rivolge a psicologi, sociologi, esperti della comunicazione. si rivolge altresì a laureati in scienze umanistiche, scienze della comunicazione, scienze dell'educazione.

il master è aperto anche a studenti interessati i quali, potranno iscriversi a prezzo ridotto.


Organizzazione della didattica

Il corso verrà svolto interamente su un sito della ELFORM e-learning formazione, presso cui gli iscritti avranno accesso riservato a mezzo password personale. Sarà presente un tutor secondo un calendario che verrà pubblicato sul sito medesimo. La presenza di un forum didattico e di una chat assicurerà il continuo scambio 24 h su 24 fra tutti i corsisti di materiali, idee, domande. I docenti ed i tutor risponderanno ai quesiti e proporranno delle esercitazioni pratiche per consolidare quanto appreso durante il corso. Tutti i partecipanti svolgeranno un esame finale. A tutti i corsisti verrà inviato l’attestato di partecipazione (l’esito della prova finale non è vincolante per il rilascio dell’attestato di partecipazione). Per chi vorrà verrà rilasciato un diploma di merito, ferme restando la richiesta esplicita del corsista ed il raggiungimento degli obiettivi prefissati dai docenti, da parte del corsista, per il superamento della prova finale.



Per maggiori informazioni:

Segreteria didattica: segredida@elform.it - tel. 339/1663265

Orari: dal lunedì al venerdì, ore 15.00 - 18.00




PROGRAMMA DIDATTICO


La comunicazione mediata dal computer (CMC)

Il contesto di riferimento
Il modello Reduced Social Cues (RSC)
Il modello Social Identity de-individuation
La teoria dell’iper-personalità
Efficacia ed efficienza delle interazioni di tipo CMC


Psicologia delle comunità virtuali

La persona online

La formazione della prima impressione

L'immagine del Sè

Lo stile comportamentale online e sue deviazioni

Gender-swapping e identità frammentata

Strani interlocutori

Trolls e flames

Il ruolo della normazione

Socialità e dinamiche di gruppo nelle comunità virtuali

Attività seduttiva e distorsioni percettive nei contesti virtuali

Devianze psicopatologiche nell'uso della CMC


La formazione a distanza di terza generazione

Breve storia della formazione a distanza

Elementi costitutivi di un sistema di formazione on line

Gli effetti della CMC in un ambiente di apprendimento virtuale

Efficacia della FAD rispetto alla formazione tradizionale

Continuum di modelli formativi fra presenza e “assenza”: implicazioni relative alla formazione in rete

Classe virtuale e comunità virtuale

Similitudini e differenze tra classe virtuale e comunità virtuale

La motivazione

Progettare un sistema di e-learning

Valutare gli apprendimenti in presenza o a distanza

Valutare l'apprendimento individuale a distanza

Valutare l'apprendimento del gruppo virtuale


Il ruolo del progettista di formazione

Principi di progettazione formativa per l'e-learning

Scrivere lezioni per il web


Il ruolo del tutor e la valutazione della formazione on line

Chi è il tutor

Funzioni attribuibili al tutor

L'analisi dei profili psicologici del gruppo di apprendimento

La chat






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